教学质量监控简报
2021年第6期（总第27期）
甘肃农业大学教学质量监控处编 2021年12月6日
2021-2022学年第一学期青年教师教案检查结果反馈
为强化备课环节，深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，根据学校教学质量监控工作安排，12月2日学校组织教学督导对近三年（2018年以来）新入职的青年教师手写教案进行全面检查评审，现将检查结果反馈如下：
一、总体情况
教学督导从授课内容（提要）、教学目的和要求、教学重点和难点、教学方法、教学手段、教学过程设计等教案主要要素，对全校17个学院128名青年教师的222本教案进行了全面检查评审。
从检查情况来看，青年教师教案总体情况良好，大多数教师能根据所任学科教材及授课对象实际备课、编写教案，课时教案目标定位准确，体现了较好的规范性和较强的主观能动性。大部分教案内容规范、要素齐全、教学方法使用灵活多样、重难点突出，对学生学习方法、课后练习具有明确的引导和指导作用。多数老师能根据教学对象和所教科目的特点科学设计教案，合理规划课程内容和进度；也有及时有效的课后反思和补遗，能够有效达到持续改进的目的，为教学能力的提升奠定坚实基础。
二、存在问题
1.部分教案缺乏教学设计及补遗，教案基本要素不全面，教学重点不突出，学时分配不清晰；
2.部分教案内容过于简要，教学计划书写不认真、不完整；课时设计不合理，不利于实际教学的操作；
3.个别教师教学反思略显粗浅，无针对性，对于存在的不足无改进措施，不能很好地起到反思—调整—改进的作用；
4.部分教案缺导师审阅意见、系（教研室）审阅意见；
5.个别老师教案书写较潦草，字迹不整洁，排版混乱。
三、改进建议
1.各学院要进一步重视青年教师教学技能培养和提升工作，组织青年教师学习优秀的教学设计（教案），利用教研组（课程组）加大教学研讨的力度，开展集体备课，结合本次评审意见定期进行教案检查并及时反馈问题，督促整改；
2.各学院应充分利用“青年教师导师制”，在必要时对青年教师进行“一对一”的个别指导，对教案中存在的问题进行“面对面”研讨交流，发挥好“传帮带”作用，培养优秀师资；
3.建议青年教师统一使用学校印制的教案本撰写教案；
4.对评审等级为C及以下者，学院要着力督促改进，制定具体改进计划，并于本学期末责成任课教师上交改进后教案待查；
5.各学院应建立对教师教案检查、评比、观摩交流的制度机制，将工作情况纳入教师教学业绩考核体系。
附件：各学院教案检查结果反馈一览表
