2011年,教务处在学校党政领导的正确领导和主管校长的具体指导下,在各学院和机关各部门通力配合下,紧紧围绕学校党政工作要点,坚持高效管理、服务育人的原则,以认真负责的工作态度和严谨求实的敬业精神,进一步深化教学改革、推动教学建设,以提高教学质量,培养创新人才为核心,规范教学管理,加强教学监控,探索教学管理工作的新思路,较好地完成了各项工作任务,保证本科教学工作正常有序地进行。
一、深入开展创先争优破解难题主题活动,促进各项工作取得实效
根据学校创先争优破解难题主题活动的总体安排,教务处结合本部门工作实际,紧紧围绕需要破解的主要难题,联系实际,务求实效,将创先争优破解难题主题活动和教务处的日常工作紧密联系起来,扎实有效地开展,促进各项工作取得实效。
1.提出新建本科教学实验中心实验室整合与配置方案。深入调研各学院实验室实际使用和需求情况,征集新建本科教学实验中心实验室修建需求,按照2010版教学计划测算论证学校各类实验室规模和用途,形成新建本科教学实验中心实验室整合方案。集中全校公共基础课、学科基础课和部分专业基础课以及仪器设备通用性强的课程,组建基础实验教学中心,中心内按功能设置实验室,由学校集中建设和管理;部分教学面向专业多,但只有某一个学院使用的实验室由使用学院托管。各学院申报的增量实验室面积用于改善现有本科教学实验条件,建设专业实验室,由各学院负责建设、管理和使用。
2.制定本科教学质量标准,进一步完善科学化的教学质量评价体系。初步制定了本科教学质量标准建设工作的计划,课堂教学质量评价体系的评估方法的改革是各高校面临的难题,改革工作正在调研、探讨过程中。
3.结合大禹班、奥凯班和莫高班的设立,启动实施了校企结合本科人才培养模式。探索校企合作办学的4+2+2或3+3+2办学模式,4+2+2即前4学期按学科教育组织教学,3、4年级根据企业用人标准制定专业教学计划组织教学,原则上1年专业课边上课边实习、1年顶岗实习。为学生提供实习、实训基地和大学生创新创业平台,实现学生实习实训与企业岗位的零距离对接。增强校园文化和创新教育氛围;启发学生的创新思维,提高学习兴趣、提高创新能力,为学校培养大量“双师型”师资队伍,提高教师技能素质和研发能力。
4.组织工作纪律、服务态度、办事效率更上一个新台阶。以“内强素质、外树形象,提高教学管理水平”为主题,紧紧围绕“加强学习”、“优质服务”、“规范管理”和“整体提升”等内容,将“创先争优”活动和教务处的日常管理工作紧密联系起来,努力使教务处组织、工作纪律、服务态度、办事效率更上一个新台阶,扎实推进 “学习型、创新型、务实型、服务型、廉洁型”机关建设。增强了服务意识,采取了职责上墙、公开承诺、“挂牌服务”等措施,主抓重点工作,着力解决师生关心的问题,推动我校教学管理工作上台阶。我校教务处荣获甘肃省高等院校教学管理先进集体,张兴虎同志荣获甘肃省高等院校教学管理先进工作者,毕冬梅同志荣获甘肃省高等院校学籍学历管理工作先进个人。
二、全面启动本科双专业/双学位人才培养模式
制定了《甘肃农业大学双专业/双学位修读管理规定(试行)》,具体规定了双专业/双学位设置和教学要求、报名和修读要求、成绩管理、学制时限和证书管理,并对13个学院的双专业/双学位教学计划和报名须知进行了论证审核,拟于下学期在部分学科专业启动,保证双专业/双学位修读与管理的有序进行。
三、稳步推进教学研究与教学改革,“本科教学工程”建设成果显著
围绕国家及省教育厅“本科教学工程”建设工作安排,精心组织,努力建设,在特色专业、教学团队、精品课程等“本科教学工程”项目建设中成绩显著。
1.专业建设。结合社会经济发展需求和学校发展规划,2011年积极组织申报了葡萄与葡萄酒工程、统计学、翻译、材料化学4个本科专业。开展了甘肃省高等学校特色专业的申报工作,动物科学、农林经济管理专业被评为省级特色专业。通过特色专业建设点的申报,建设了一批高水平的、特色鲜明的学科专业。
2.教学团队建设。积极开展优秀教学团队的培育和建设工作,临床兽医学专业教学团队、作物栽培学与耕作学系列课程教学团队被评为省级教学团队,至此我校有国家级教学团队1个,省级教学团队4个。通过建立团队合作的机制,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高教师的教学水平和人才培养质量。
3.课程建设。科学规划,精心组织,积极开展优质课程资源建设。重视重点课程建设,通过科学规划、有序推进、逐步完善并形成了一整套的激励、保障和评价机制,促进了课程建设的规范和良性发展。
(1)制定课程建设规划。组织制订了我校2011-2013年本科重点课程建设规划,计划在未来3年立项建设104门校级重点课程。
(2)组织对2010年度立项的29门重点课程进行了中期检查。
(3)组织对2009年度立项的41门重点课程进行了结题验收,其中《草原生态化学》等14门课程被评为校级精品课程,《园艺设施学》等20门课程通过结题验收。
(4)组织开展省级精品课程的申报工作。《果树栽培学》、《机械设计》、《草坪学》3门课程被评为2011年度省级精品课程,至此,我校省级精品课程达到30门。
(5)启动一批校级重点课程建设项目。下拨了2011年29门重点课程建设项目启动经费,并组织上述各课程组填写了课程建设任务书。
4.英语分级教学。英语分级教学的试点在2011级新生中继续试行,分级教学的效果正在总结阶段。
5.教学研究工作。
(1)组织专家对2010年度立项的41项校级教学研究项目进行了中期检查,对2008年立项的11个校级教学研究项目进行了结题验收。通过对校级教学研究项目的规范化管理,确保项目研究达到预期目标,以项目研究促进教学改革,提高教学质量。
(2)组织开展了2011年度校级教学成果奖的评审和省级教学成果奖的推荐申报工作。经学校教学工作委员会评审,共有22项教学成果获校级教学成果一等奖,并推荐申报省级教学成果奖。
(3)结合学校纪念钱学森诞辰100周年纪念活动,梳理总结钱学森农业教育思想,撰写相关论文1篇。
(4)完成并上报教育部《甘肃农业大学关于“十一五”期间为农输送人才和服务能力情况的总结报告》。
(5)对“本科教学工程”项目进行全面检查。为了确保本科教学工程项目建设的质量,组织各学院、各本科教学工程项目组对立项建设的项目进行了中期检查和阶段性总结,形成了我校《关于高等学校“本科教学工程”项目自查情况的报告》、《甘肃省高校本科教学基本状态数据库》。通过本科教学工程项目检查工作,确保了本科教学工程项目在本科教学中以点带面、整体推动、破解教学难题的带动、辐射作用。
四、加强多媒体教学管理,着力提升多媒体教学质量
1.组织对2010-2012学年第二学期368门多媒体辅助教学课程进行了论证和资格认定,进一步规范了多媒体教学管理。
2.组织开展了甘肃农业大学第二届多媒体课件大赛,经各学院初赛推荐、学校组织专家复评、决赛,刘霞、杨孝朴制作的《动物生物化学》、张小平制作的《大学物理》、杜晓华制作的《动物解剖学》获大赛一等奖,康立军制作的《计算机网络》等5门课程课件获得大赛二等奖,王瑾制作的《多媒体技术及应用》等11门课程课件获大赛三等奖。
3.组织教师参加全国第十一届多媒体课件大赛,信息科学技术学院魏霖静等老师制作的《计算方法》荣获高教理科组三等奖;信息科学技术学院刘立群等老师制作的《计算机网络》、信息科学技术学院姚非等老师制作的《图形图像处理技术》、理学院张定海老师制作的《数学建模与数学实验》获优秀奖。
4.组织教师参加甘肃省高等学校计算机基础课程教师教学竞赛,我校信息科学技术学院教师魏霖静获得本科组一等奖。
五、突出主题,扎实开展 “教学主题活动月活动”
1.2010-2011学年第二学期,以“规范多媒体教学管理,提高多媒体教学质量”为主题,以全校多媒体辅助教学检查、多媒体辅助教学管理与改革专题研讨、多媒体辅助教学资格认定等为重点,组织开展了上半年教学主题活动月活动,进一步规范多媒体教学管理,全面提高多媒体教学质量。以教学主题活动月活动为契机,先后召开2次专题教学研讨会,对学校重点课程建设规划、双学位双专业、多媒体教学资格认定、公共选修课课程建设等专项教学工作进行专题研讨,为学校贯彻落实教育规划纲要、深化教学改革提供新的思路与方案
2.本学期“教学主题活动月” 结合学校“创先争优,破解难题”主题活动,围绕本科教学工作中破解难题的内容与目标,以“创新人才培养模式,提高人才培养质量”为主题,重点开展四个方面的工作:一是积极探索创新人才培养模式;二是落实双专业、双学位人才培养;三是学分制改革总结与完善;四是创新人才培养模式改革专题报告。
六、大学生创新工程进展顺利,成果丰硕
制订了《甘肃农业大学创新学分管理办法》,进一步规范大学生创新学分管理,鼓励大学生参加学生科研训练计划、各类学科专业竞赛等大学生创新工程项目。
1.积极参加各类国家级、省级竞赛,成绩显著。
2011年在全国大学生数学建模竞赛,全国大学生英语竞赛,全国大学英语教学大赛,“外研社杯”全国英语演讲大赛,全国大学生电子设计竞赛,“国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,全国三维数字化创新设计大赛,“e路通”杯首届海峡两岸大学生网络商务创新应用大赛,全国周培源大学生力学竞赛,“金蝶杯”全国大学生创业大赛,“用友杯”全国大学生创业大赛暨沙盘模拟大赛,甘肃省第五届大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛,甘肃省普通高等学校化学知识及实验技能大赛,甘肃省第二届大学生创业计划大赛等国家级或省级竞赛中共获得国家级奖项11项,省级奖项133项。
2.学生科研训练计划(SRTP)项目有序推进。
学生科研训练计划进展顺利,2011年度申请立项项目495项,通过初审和专家终审,最终批准立项385项,立项率为77.78%,立项经费26.64万元。其中实验研究类项目281项(占立项项目的72.99%),调查类项目104项(占立项项目的27.01%),参加项目学生1521人。对立项的385项进行中期考核,考核通过315项,终止27项,延期2项,变更44项。较上年度增加222项,经费增加17.28万元,参加学生增加1053人。组织开展2012年度学生科研训练计划项目的申报工作。
七、教材管理工作成效显著
1.加强教材建设。完成中国农业出版社、林业出版社等全国高等农林院校“十二五”规划教材第一批23部教材的立项工作。配合各出版社联系相关学院完成教材编写组织工作。组织了《兽医产科学》、《中药材生产质量管理规范教程》等8门教材的评奖申报工作。《兽医产科学》、《草坪学》《草地保护学.第2分册.草地昆虫学(第3版)》《分析化学》等四部教材被评为全国高等农业院校优秀教材。
2.加强管理力度,完善监管职能,增强服务意识。针对目前教师选用教材出现的一些问题,制定了《关于规范自编教材及自编讲义使用的通知》文件,召开了自编教材及自编讲义审定会议,对2011~2012学年第一学期使用的39部自编教材或自编教材进行审定。对我校2006~2010年“十一五”期间新版、修订版教材的编写以及获奖教材进行了全面统计,为更好地开展教材建设工作及教材管理提供了有力的保证。通过教学督导利用听课机会抽查教师教材使用情况,更好地掌握教师、学生目前使用教材的情况。重新建立完善样书室,进一步扩大了教材样书的品种数量、加强了教材样书的管理,为我校教师选用优秀教材提供了更好的途径。同时,积极主动与各出版社、招标公司联系,加大样书供应途径和供应力度,确保最新、最好的教材样书及时提供,满足教师选订需要,确保优秀教材的进一步使用。目前,样书室共有样书教材3777种,3800余册。
八、日常教学管理运行平稳
1.教学任务下达
2011年共计安排课程1502门,共计授课教师1179人,其中有118位教授为本科生授课,比2010年上升1%。
2.大学英语四六级考试成绩通过率创佳绩
在2011年6月份全国英语四、六级考试中,CET-4我校共5784人报考, 5340人参加考试,其中,933人通过了考试,通过率为17.47%,比去年提高4.18%; CET-6我校共1699人报考,1539人参加考试,其中,187人通过了考试,通过率为12.15%,比去年提高3.45%。
3.专业英语四、八级考试通过率创佳绩
在2011年全国英语专业四、八级统测考试中,我校外语学院英语专业共有340人参加考试,其中202人参加英语专业四级考试,通过率为28.22%,比去年提高了1.47%。其中138人参加英语专业八级考试,通过率39.13%,比去年提高20.87%。
4.加强学籍管理工作。
完成了2940名2011届毕业生的学历电子注册工作,办理2874名学生本科毕业证书,为34名结业学生换发了毕业证书;授予2691名学生学士学位,并将相关信息录入全国学位信息年报系统。
5.创新教学督导工作模式,全面开展教学督导工作。
按照“以教学质量为中心”和“以人为本”的理念,采取“统一安排、分散实施”的工作方式,注重“督、导”结合,“督、评”结合,“督、研”结合,全面开展了本年度教学督导工作。
(1)组织开展了教学督导委员会换届工作,成立了甘肃农业大学第六届教学督导委员会,召开第六届教学督导委员会全体会议,对第六届教学督导委员会的工作重点做了部署安排。
(2)按照“有目的、有重点”的思路,组织教学督导对全校中青年教师、教师课堂教学质量评价后100名教师的课堂教学进行诊断式听课,共计抽查听课393人次。
(3)组织各学院对考试试卷进行了全面复查,并组织教学督导对部分试卷进行了抽查与评审,累计抽查84门课程的7216份试卷。
(4)整理汇总考试试卷抽查情况,以教学通报的形式下发至各学院,并组织相关教师对试卷中发现的问题进行书面整改。
(5)以开学初、期中、期末教学检查为重点,组织开展了全学期教学检查工作,对违反教学纪律的教师在全校范围内进行通报、认定教学事故,督促广大教师遵守教学纪律,维护了良好的教学秩序。
(6)印发《教学督导简报》2期。
6.开拓思路,继续开展教师课堂教学质量评价工作
组织全校本科生对本学年全校教师的课堂教学进行了网上评价,累计参评学生达23196余人次,学生参评率均达到95%以上。对学生评教数据以及学生对教师课堂教学的评语进行整理分析,印发了两学期教师课堂教学质量评价结果,并及时反馈至各学院、教师本人,作为教师改进教学方法的重要参考数据。
7.完成2011届毕业生毕业实习及毕业论文(设计)工作。
对全校各专业2011届毕业生毕业实习及毕业论文(设计)工作进行了具体安排,中期检查、答辩及成绩评定、推优工作,《根系分隔对玉米间作豌豆耗水特征的影响》等36篇论文(设计)被评为校级优秀本科毕业论文(设计),农学院柴强等34名论文(设计)指导教师被评为优秀指导教师,编印了优秀本科毕业论文(设计)汇编。
8.进一步加强实验教学监控,规范实验教学管理。
完成全校实验室安全制度汇编和药品清查工作。制订了《甘肃农业大学实验室突发事件应急预案》,汇编印刷了学校实验室安全管理文件和应急预案,进一步规范了实验室管理,严格实验操作步骤,确保实验安全。
9.做好教材的选用、征订和发放管理。
根据2010~2011学年第二学期和2011~2012学年第一学期教学任务,组织各学院逐门课程、逐个班级落实教材选用和征订工作。以学院网上确定,学生自愿选购为原则,保证征订教材准确无误。春季教材共征订和发放教材333种6683册,合计16.05万元。秋季教材,共征订和发放教材627种138191册,合计278.9万元。所订教材除特殊原因外均确保开学前按时、按数发至教师和学生手中。教材征订和供应做到了课前到书,配书准确,确保高质量本科教材进入课堂。
10.招生录取工作顺利完成。
(1)完成了2011年专升本录取工作。2011年专升本招生计划100名,分5个专业招生,实际录取学生99人。
(2)落实2011年招生计划。2011年我校在全国28个省份招生4300人,其中普通本科生4100人(省内3500人,省外600人),少数民族本科预科生200人。实际报到4117人,省内一志愿投档率94.8%,较上年度增加16.8%,报到率95.86%,较上年度增加2.16%。
(3)招生宣传工作。制定了切实可行的招生宣传措施,通过多种途径多种方式开展了招生宣传活动:一是联合省内高校,在省内十几个市、县做了招生宣传工作。二是印制2011年招生简章15000份、招生宣传册15000份,向全国各地招生机构、农业院校、省地7000多所中学,我省900多所中学、省内高等学校、全省各地州市教育机构邮寄了宣传材料。三是在一些网站上刊登我校招生宣传资料。
(4)完成了高考督查工作。对武威市2011年高考组织实施工作进行了实地巡视和检查,确保了考区高考工作的顺利进行。
(5)新生体检复查报到核对工作。新生体检专业受限学生13人, 4人复查结果正常,2人申请继续在原专业学习,7人申请转入其他专业学习。
11.完成2010-2011学年高等学校实验室信息统计工作,上报教育部高教司。
12.完成超星尔雅网络通识课教学平台的建设
13.编印教学动态6期、教学通报15期。
二〇一一年十二月二十日
|
学院 |
专业名称 |
合计 |
2011级 |
2010级 |
2009级 |
2008级 |
合计学 生数 |
农学院 |
农学 |
507 |
129 |
129 |
120 |
129 |
2068 |
农村区域发展 |
120 |
|
46 |
74 |
|
园艺 |
447 |
112 |
118 |
104 |
113 |
中草药栽培与鉴定 |
308 |
83 |
65 |
69 |
91 |
设施农业科学与工程 |
319 |
83 |
79 |
68 |
89 |
种子科学与工程 |
367 |
84 |
86 |
98 |
99 |
草业学院 |
草业科学 |
478 |
126 |
121 |
137 |
94 |
1325 |
植物保护 |
419 |
111 |
101 |
111 |
96 |
草业科学(草坪管理) |
428 |
105 |
108 |
126 |
89 |
生命科学技术学院 |
生物技术(动物) |
191 |
52 |
40 |
44 |
55 |
737 |
生物技术(植物) |
248 |
78 |
60 |
55 |
55 |
生物技术(生物制品) |
241 |
58 |
57 |
61 |
65 |
生物技术(生物质能) |
57 |
57 |
|
|
|
食品科学与工程学院 |
食品科学与工程 |
450 |
131 |
131 |
101 |
87 |
1044 |
生物工程 |
259 |
82 |
61 |
52 |
64 |
食品质量与安全 |
335 |
71 |
100 |
96 |
68 |
林学院 |
林学 |
226 |
59 |
52 |
58 |
57 |
880 |
园林 |
328 |
91 |
67 |
81 |
89 |
水土保持与荒漠化防治 |
326 |
72 |
102 |
96 |
56 |
经济管理学院 |
农林经济管理 |
343 |
79 |
106 |
103 |
55 |
1627 |
经济学 |
241 |
65 |
53 |
62 |
61 |
财务管理 |
229 |
85 |
74 |
70 |
|
市场营销 |
315 |
67 |
62 |
82 |
104 |
金融学 |
301 |
76 |
73 |
70 |
82 |
农林经济管理省级人才培养基地班 |
198 |
60 |
37 |
35 |
66 |
人文学院 |
公共事业管理 |
298 |
93 |
77 |
64 |
64 |
1337 |
文秘教育 |
273 |
67 |
64 |
81 |
61 |
法学 |
242 |
68 |
50 |
71 |
53 |
汉语言文学 |
279 |
58 |
82 |
59 |
80 |
劳动与社会保障 |
245 |
95 |
83 |
67 |
|
外语学院 |
英语 |
445 |
113 |
105 |
124 |
103 |
445 |
资源与环境学院 |
农业资源与环境 |
232 |
62 |
53 |
66 |
51 |
1381 |
土地资源管理 |
356 |
105 |
98 |
77 |
76 |
资源环境与城乡规划管理 |
259 |
69 |
59 |
63 |
68 |
地理信息系统 |
261 |
75 |
57 |
70 |
59 |
环境工程 |
273 |
67 |
76 |
64 |
66 |
动物科学技术学院 |
动物科学 |
431 |
84 |
128 |
120 |
99 |
602 |
水产养殖学 |
110 |
31 |
49 |
30 |
|
动物科学(畜牧兽医) |
61 |
61 |
|
|
|
动物医学院 |
动物医学 |
504 |
104 |
135 |
140 |
125 |
504 |
工学院 |
机械设计制造及其自动化 |
395 |
97 |
107 |
97 |
94 |
2425 |
农业机械化及其自动化 |
258 |
68 |
68 |
58 |
64 |
农业电气化与自动化 |
263 |
67 |
67 |
69 |
60 |
交通运输 |
233 |
61 |
57 |
58 |
57 |
农业水利工程 |
387 |
104 |
111 |
95 |
77 |
水利水电工程 |
354 |
67 |
56 |
114 |
117 |
土木工程 |
396 |
102 |
104 |
110 |
80 |
电气工程及其自动化 |
139 |
66 |
73 |
|
|
理学院 |
应用化学 |
270 |
86 |
56 |
66 |
62 |
470 |
预科文科 |
60 |
60 |
|
|
|
预科理科 |
140 |
140 |
|
|
|
信息科学技术学院 |
计算机科学与技术 |
228 |
50 |
55 |
66 |
57 |
751 |
信息管理与信息系统 |
231 |
57 |
48 |
62 |
64 |
电子信息工程 |
292 |
80 |
86 |
67 |
59 |
合计 |
|
15596 |
4273 |
3932 |
3931 |
3460 |
15596 |
|
学院名称 |
专 业 |
毕结生人数 |
毕业人数 |
毕业率(%) |
学位授予人数 |
学位授予率(%) |
草业学院 |
草业科学 |
91 |
87 |
95.60 |
84 |
92.31 |
草业科学(草坪管理) |
77 |
75 |
97.40 |
75 |
97.40 |
植物保护 |
82 |
82 |
100.00 |
78 |
95.12 |
动物科学技术学院 |
动物科学 |
71 |
69 |
97.18 |
63 |
88.73 |
水产养殖学 |
15 |
15 |
100.00 |
14 |
93.33 |
动物医学院 |
动物医学 |
102 |
102 |
100.00 |
101 |
99.02 |
工学院 |
机械设计制造及其自动化 |
77 |
76 |
98.70 |
70 |
90.91 |
交通运输 |
52 |
51 |
98.08 |
49 |
94.23 |
农业电气化与自动化 |
49 |
45 |
91.84 |
42 |
85.71 |
农业机械化及其自动化 |
51 |
50 |
98.04 |
47 |
92.16 |
农业水利工程 |
79 |
76 |
96.20 |
71 |
89.87 |
水利水电工程 |
104 |
104 |
100.00 |
88 |
84.62 |
土木工程 |
66 |
64 |
96.97 |
58 |
87.88 |
经济管理学院 |
财务管理 |
81 |
78 |
96.30 |
73 |
90.12 |
经济学 |
60 |
59 |
98.33 |
54 |
90.00 |
农林经济管理 |
129 |
128 |
99.22 |
115 |
89.15 |
农林经济管理省级人才培养基地班 |
30 |
30 |
100.00 |
30 |
100.00 |
市场营销 |
65 |
65 |
100.00 |
54 |
83.08 |
理学院 |
应用化学 |
55 |
52 |
94.55 |
48 |
87.27 |
林学院 |
林学 |
44 |
41 |
93.18 |
38 |
86.36 |
水土保持与荒漠化防治 |
56 |
56 |
100.00 |
49 |
87.50 |
园林 |
72 |
71 |
98.61 |
68 |
94.44 |
农学院 |
农学 |
108 |
105 |
97.22 |
102 |
94.44 |
设施农业科学与工程 |
29 |
27 |
93.10 |
25 |
86.21 |
园艺 |
96 |
94 |
97.92 |
89 |
92.71 |
中草药栽培与鉴定 |
33 |
33 |
100.00 |
33 |
100.00 |
种子科学与工程 |
34 |
34 |
100.00 |
34 |
100.00 |
人文学院 |
法学 |
51 |
49 |
96.08 |
46 |
90.20 |
公共事业管理 |
62 |
60 |
96.77 |
57 |
91.94 |
汉语言文学 |
55 |
55 |
100.00 |
50 |
90.91 |
文秘教育 |
58 |
57 |
98.28 |
57 |
98.28 |
生命科学技术学院 |
生物技术(动物方向) |
56 |
55 |
98.21 |
49 |
87.50 |
生物技术(生物制品) |
61 |
59 |
96.72 |
57 |
93.44 |
生物技术(植物方向) |
52 |
51 |
98.08 |
48 |
92.31 |
食品科学与工程学院 |
生物工程 |
59 |
58 |
98.31 |
50 |
84.75 |
食品科学与工程 |
78 |
78 |
100.00 |
76 |
97.44 |
食品质量与安全 |
72 |
71 |
98.61 |
68 |
94.44 |
外语学院 |
英语 |
86 |
84 |
97.67 |
83 |
96.51 |
信息科学技术学院 |
电子信息工程 |
53 |
50 |
94.34 |
45 |
84.91 |
计算机科学与技术 |
54 |
51 |
94.44 |
49 |
90.74 |
信息管理与信息系统 |
27 |
27 |
100.00 |
21 |
77.78 |
资源与环境学院 |
地理信息系统 |
64 |
62 |
96.88 |
58 |
90.63 |
环境工程 |
61 |
59 |
96.72 |
55 |
90.16 |
农业资源与环境 |
47 |
45 |
95.74 |
39 |
82.98 |
土地资源管理 |
86 |
85 |
98.84 |
82 |
95.35 |
资源环境与城乡规划管理 |
50 |
49 |
98.00 |
49 |
98.00 |
合计 |
2940 |
2874 |
97.76 |
2691 |
91.53 |
|
学 院 |
毕业生 人数 |
四级通过 人数 |
四级通 过率% |
六级通 过人数 |
六级通 过率% |
农学院 |
298 |
116 |
38.90% |
20 |
6.7% |
草业学院 |
250 |
125 |
50% |
26 |
10.4% |
生命科学技术学院 |
166 |
75 |
46.20% |
15 |
9.0% |
食品科学与工程学院 |
208 |
128 |
61.50% |
35 |
16.8% |
林学院 |
175 |
81 |
46.30% |
12 |
6.9% |
动物医学院 |
102 |
44 |
43.10% |
9 |
8.8% |
经济管理学院 |
348 |
118 |
33.90% |
17 |
4.9% |
信息科学技术学院 |
133 |
47 |
35.30% |
7 |
5.3% |
工学院 |
477 |
190 |
39.80% |
18 |
3.8% |
资源与环境学院 |
304 |
158 |
52% |
20 |
6.6% |
动物科学技术学院 |
85 |
33 |
38.80% |
5 |
5.9% |
理学院 |
54 |
15 |
27.80% |
2 |
3.7% |
外语学院 |
85 |
84 |
98.80% |
64 |
75.3% |
人文学院 |
226 |
77 |
34.10% |
8 |
3.5% |
|
常规工作内容 |
人数 |
授予普通高校毕业生学位 |
2691 |
授予普通高校毕业生学历证书 |
2874 |
学历注册 |
2922 |
学年注册 |
15433 |
学籍注册 |
4123 |
学信平台学籍异动变更 |
610 |
休学 |
16 |
复学 |
21 |
留级 |
13 |
退学 |
26 |
转专业 |
168 |
预科转本科 |
144 |
转学 |
25 |
死亡 |
2 |
延长学习年限 |
15 |
保留学籍 |
4 |
取消学籍 |
176 |