教学质量监控简报
2024年第2期(总第36期)
甘肃农业大学高等教育发展研究院编 2024年6月3日
2023-2024学年第二学期
试卷检查暨中期教学检查结果反馈
为加强教学管理和教风学风建设,促进学校教学管理工作的科学化、制度化、规范化,进一步推动学院教育教学质量和人才培养水平的提高,学校于5月13日-5月17日组织学校教学督导分别深入各学院,集中开展了试卷检查与中期教学检查工作,主要检查了2023-2024学年第一学期期末考试试卷、2023-2024学年第二学期开学补考试卷、2023-2024学年第二学期各学院中期教学自查情况。现将检查结果反馈如下:
一、总体情况
本次专项检查由学校教学督导委员会29名委员分为6个检查小组深入19个学院(教学部)开展检查工作,从检查情况来看,各学院均已开展中期教学自查工作,教学运行情况良好,调停课较少,教风学风整体良好,任课教师教学资料齐全、完整;在试卷检查中,各学院绝大多数的课程试卷装订整齐、规范,格式统一,试卷题型多样化,涵盖了教学大纲所要求的主要知识点,试题难易适中,注重对学生综合能力的考核,学生成绩分布较合理,命题质量较高,教师评阅规范,学院归档情况良好。
二、存在问题
1.中期教学检查反映出部分学生学习主动性不高、听课不认真的现象;个别教师存在讲课重点不突出、教学模式单一等问题。
2.试卷装订问题。部分试卷封面未勾选考试类别、封面填写不规范,个别试卷学生成绩登记册内容不完整,部分试卷装订粗糙,个别试卷尚未装订。
3.命题质量问题。部分试卷主观题缺具体评分标准,标准答案缺评分细则,个别试卷难度偏大,个别试卷题型偏少。
4.试卷评阅问题。部分试卷批阅不规范,成绩修改处未签名;答题错、漏处没有明显符号标识。
5.教学日历、授课记录填写不细致;试卷分析不规范,对命题多样化、试题覆盖面、效度、区分度、难度、成绩分布缺乏科学数量化的定量分析,对存在的不足没有给出切合实际的改进方向和整改措施;部分成绩登记册中未体现过程性考核成绩,考勤记录少。
三、改进要求
1.各学院要进一步严格本科教育教学过程管理和监督,加强教师队伍建设,对青年教师加强指导,充分利用“青年教师导师制”,发挥好“传帮带”作用。
2.各学院要组织教师认真学习各项工作规定和制度,进一步规范教学过程和试卷管理。
3.请各学院高度重视检查中发现的问题,根据反馈给各学院的问题清单(见附件),责成相关教师认真改正,杜绝此类问题的再度发生;各学院要成立核查组,审核相关教师的整改情况,并于2024年6月17日前提交整改说明(相关教师签字、学院审核签字)。学校督导将对整改情况进行检查,并对未整改情况进行通报。