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普通高等学校基本办学条件标准

2016-10-08  点击:[]

附件                    普通高等学校基本办学条件指标(试行)

 

表一、基本办学条件指标:合格

学校类别

     

生师比

具有研究生学位教师占专任教师的比例(%

生均教学行政用房(平方米/生)

生均教学科研仪器设备值(元/生)

生均图书

(册/生)

综合、师范、民族院校

工科、农、林院校

医学院校

语文、财经、政法院校

体育院校

艺术院校

18

18

16

18

11

11

30

30

30

30

30

30

14

16

16

9

22

18

5000

5000

5000

3000

4000

4000

100

80

80

100

70

80

 

学校类别

  (专  科)

生师比

具有研究生学位教师占专任教师的比例(%

生均教学行政用房(平方米/生)

生均教学科研仪器设备值(元/生)

生均图书

(册/生)

综合、师范、民族院校

工科、农、林院校

医学院校

语文、财经、政法院校

体育院校

艺术院校

18

18

16

18

13

13

15

15

15

15

15

15

14

16

16

9

22

18

4000

4000

4000

3000

3000

3000

80

60

60

80

50

60

备注:

聘请校外教师经折算后计入教师总数,原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。

凡生师比指标不高于表中数值,且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

 

二、基本办学条件指标:限制招生

学校类别

     

生师比

具有研究生学位教师占专任教师的比例(%

生均教学行政用房(平方米/生)

生均教学科研仪器设备值(元/生)

生均图书

(册/生)

综合、师范、民族院校

工科、农、林、医学院校

语文、财经、政法院校

体育院校

艺术院校

22

22

23

17

17

10

10

10

10

10

8

9

5

13

11

3000

3000

2000

2000

2000

50

40

50

35

40

 

 

  (专  科)

生师比

具有研究生学位教师占专任教师的比例(%

生均教学行政用房(平方米/生)

生均教学科研仪器设备值(元/生)

生均图书

(册/生)

综合、师范、民族院校

工科、农、林、医学院校

语文、财经、政法院校

体育院校

艺术院校

22

22

23

17

17

5

5

5

5

5

8

9

5

13

11

2500

2500

2000

2000

2000

45

35

45

30

35

备注:

生师比指标高于表中数值或其它某一项指标低于表中数值,即该项指标未达到规定要求。

凡有一项指标未达到规定要求的学校,即被确定为限制招生(黄牌)学校。

凡两项或两项以上指标未达到规定要求的学校,即被确定为暂停招生(红牌)学校。

凡连续三年被确定为“黄”牌的学校,第三年即被确定为暂停招生(红牌)学校。

  

表三、监测办学条件指标:合格要求

学校类别

本科

高职(专科)

具有高级职务教师占专任教师的比例(%

生均占地面积(平方米/生)

生均宿舍面积(平方米/生)

百名学生配教学用计算机台数(台)

百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)

新增教学科研仪器设备所占比例(%

生均年进书量

(册)

具有高级职务教师占专任教师的比例(%

生均占地面积(平方米/生)

生均宿舍面积(平方米/生)

百名学生配教学用计算机台数(台)

百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)

新增教学仪科研器设备所占比例(%

生均年进书量

(册)

综合、师范、民族院校

30

54

6.5

10

7

10

4

20

54

6.5

8

7

10

3

工、农、林、医学院校

30

59

6.5

10

7

10

3

20

59

6.5

8

7

10

2

语文、财经、政法院校

30

54

6.5

10

7

10

4

20

54

6.5

8

7

10

3

体育院校

30

88

6.5

10

7

10

3

20

88

6.5

8

7

10

2

艺术院校

30

88

6.5

10

7

10

4

20

88

6.5

8

7

10

3

备注:

凡教学仪器设备总值超过1亿元的高校,当年新增教学仪器设备值超过1000万元,该项指标即为合格。

凡折合在校生超过30000人的高校,当年进书量超过9万册,该项指标即为合格。


备注:

办学条件指标测算办法

折合在校生数=普通本、专科(高职)生+硕士生*1.5+博士生*2+留学生*3+预科生+进修生

+成人脱产班学生+夜大(业余)学生*0.3+函授生*0.1

全日制在校生数=普通本、专科(高职)生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数

教师总数=专任教师数+聘请校外教师数*0.5

生师比=折合在校生数/教师总数            

具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数

生均教学行政用房=(教学及辅助用房面积+行政办公用房面积)/全日制在校生数

生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数

生均图书=图书总数/折合在校生数          

具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数

生均占地面积=占地面积/全日制在校生数    

生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数

百名学生配教学用计算机台数=(教学用计算机台数/全日制在校生数)*100

百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=(多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数)*100

新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/(教学科研仪器设备资产总值当年新增教学科研仪器设备值)

生均年进书量=当年新增图书量/折合在校生数

说明:

进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。

电子类图书、附属医院临床教学人员已在相关指标的定量中予以考虑,测算时均不包括在内。

上一条:甘肃农业大学关于完善听课制度的若干规定 下一条:教育部审核评估方案

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